Champions++! 港科大（廣州）本科生首奪程序設(shè)計大賽冠軍
2024年5月25至5月26日，2024年廣東省大學(xué)生程序設(shè)計競賽（GDCPC）暨中國大學(xué)生程序設(shè)計競賽（CCPC）廣東省賽在香港科技大學(xué)（廣州）成功舉辦。由我校本科大一學(xué)生張晉杰、趙欣昊和何家睿組成的隊伍脫穎而出，榮獲2024年廣東省大學(xué)生程序設(shè)計競賽冠軍（金獎）、2024年中國大學(xué)生程序設(shè)計競賽全國邀請賽（廣東）的亞軍（金獎）。
此外，在2024年中國大學(xué)生程序設(shè)計競賽全國邀請賽（廣東）個人賽比拼中，張晉杰同學(xué)憑借其優(yōu)異的表現(xiàn)榮獲金獎（總排名第三，本科生第一），趙欣昊、何家睿分別獲得銀獎。
CCPC是由中國大學(xué)生程序設(shè)計競賽組委會主辦的一項程序設(shè)計競賽，已經(jīng)成為中國水平最高、規(guī)模最大，以及大學(xué)生心目中最公平公正的計算機學(xué)科競賽。GDCPC由廣東省計算機學(xué)會主辦，隸屬于CCPC體系，也稱為CCPC廣東省賽。
本次競賽共吸引373支隊伍參賽，圍繞檢驗算法設(shè)計、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、編程實現(xiàn)和計算機系統(tǒng)能力等方面的知識與技能進(jìn)行比拼。本次比賽時長為5個小時，參賽隊伍需要利用C、C++、Java或Python等程序語言完成10道編程題，并提交給機器裁判。正確解答題目最多，答對相同題數(shù)耗時最少的隊伍獲勝。
最后一刻：一場驚心動魄的比賽
回顧起剛剛獲得的比賽勝利，三位同學(xué)都難掩激動的神色。對張晉杰、趙欣昊和何家睿而言，本次摘取金獎無疑是他們競賽生涯里的高光時刻。但三位選手坦言，他們其實在賽前并沒有針對此次比賽做太多準(zhǔn)備。由于賽前正值期末考試季，隊員們都進(jìn)入了緊張而忙碌的備考階段，專門用來進(jìn)行賽事籌備的時間少之又少。他們僅能在團隊之間開展一兩場模擬比賽作為賽前熱身。
三位選手一致認(rèn)為，團隊的緊密配合是本次在競賽中脫穎而出的關(guān)鍵。他們深刻汲取了過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，在任務(wù)分工上實施了更為精細(xì)的策略。每次選定題目后，三位選手便會集思廣益，細(xì)究毫末，力避因疏漏而導(dǎo)致的罰時。此外，他們創(chuàng)新性地采取“單一編輯制”，即每道題目僅由一名選手全權(quán)負(fù)責(zé)代碼編輯，這樣不僅保證了代碼的連貫流暢，還顯著減少了人員輪換帶來的時間損耗。
在賽事的漫漫征途中，三位選手始終保持自己的節(jié)奏，不為外界干擾所動。比賽的首個小時內(nèi)，他們勢如破竹，迅速解決了四道復(fù)雜題目；隨后又一馬當(dāng)先，成為賽場上首個完成第五道難題的隊伍。賽場內(nèi)設(shè)有實時顯示比賽成績的大屏幕，“在解最后一道題的時候，我們已經(jīng)完全沒有關(guān)注排名了，都在忙著解題”，張晉杰說道。讓人意想不到的是，在比賽即將結(jié)束的最后七分鐘，他們以一記“絕殺”將第六題完美攻克。最終以最高的解題數(shù)量與較低的罰時記錄，成功鎖定冠軍寶座。
鑄基傳承：一支團結(jié)自驅(qū)的小隊
2023年第一屆本科新生報到時，張晉杰、趙欣昊和何家睿三位同學(xué)不約而同被港科大（廣州）ACM（國際大學(xué)生程序設(shè)計大賽）集訓(xùn)隊的招新所吸引，并毫不猶豫地決定加入隊伍，踏上了系統(tǒng)培訓(xùn)與參賽的征途。
每場CCPC競賽的比賽時間長達(dá)五小時，要求選手們在高壓力的環(huán)境下編寫出高質(zhì)量代碼，并盡可能多的解決問題。為了更好地備戰(zhàn)比賽，在教練的引導(dǎo)下，集訓(xùn)隊成員自發(fā)地采取互教互學(xué)的方式來鞏固知識：由一位成員先深入學(xué)習(xí)掌握某個知識點，再像上課一樣將知識點講授給團隊其他同學(xué)。在這個過程中，如果出現(xiàn)遺漏或不足，教練再及時進(jìn)行補充和拓展?！斑@種方式可以幫助大家了解、消化知識點，還能鍛煉語言表達(dá)能力”，何家睿表示。
為了維持競賽狀態(tài)，隊員們自發(fā)組織每周至少一次的五小時模擬賽或重現(xiàn)賽。趙欣昊說：“模擬賽可以強化隊伍的協(xié)作精神，方便及時調(diào)整和優(yōu)化比賽策略”。為了平衡學(xué)業(yè)與訓(xùn)練，他們通常利用晚上的時間進(jìn)行集訓(xùn)，常常深夜才回到宿舍休息。
長期的合作與交流使得隊員們之間建立了良好的溝通機制。這種默契使他們能夠在短時間內(nèi)理解隊友的解題思路，為比賽中的高效協(xié)作打下堅實的基礎(chǔ)?！芭c個人比賽相比，團隊作戰(zhàn)更加依賴于隊友間的討論和交流?！睆垥x杰談到，“我們在集訓(xùn)中學(xué)會了如何更好地分享自己的想法、補足他人思路，大家在團隊中各司其職，共同解決問題”。
終身學(xué)習(xí)：一份從小養(yǎng)成的樂趣
談及興趣起源，三位同學(xué)都坦言與編程“結(jié)緣已久”。張晉杰和何家睿自小學(xué)六年級起便開始接觸編程，并通過專門的訓(xùn)練課程逐步打好競賽基礎(chǔ)。“我在初中時期逐漸培養(yǎng)出對算法的興趣。”張晉杰回憶到，“算法的精妙讓我有恍然大悟的感覺，解出題目的成就感也讓我樂此不疲?！?趙欣昊則是在高一時加入了高中學(xué)校的程序設(shè)計競賽隊，“競賽讓我體驗到不斷進(jìn)步并突破自我的快感”。
多年的比賽經(jīng)歷和堅持不懈的訓(xùn)練不僅讓他們在程序設(shè)計技術(shù)上得到了成長，更鍛煉了他們的邏輯思維和解決問題的能力。何家睿表示：“這些能力是通用的，通過競賽培養(yǎng)的能力和技術(shù)也有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)”。
“訓(xùn)練歸根到底還是要理解代碼本身，看清問題本質(zhì)?！眴柤俺绦蛟O(shè)計的學(xué)習(xí)技巧，張晉杰說：其實很多難題實際上解出來只需要運用基礎(chǔ)的代碼知識。理解問題內(nèi)核，形成知識模型才是題目的挑戰(zhàn)之處”。“多練”則是趙欣昊和何家睿的真誠建議，通過反復(fù)練習(xí)在腦海中復(fù)現(xiàn)知識模型，摸透理論或者模型的本質(zhì)，這樣才能融會貫通，在緊張的競賽環(huán)境中從容調(diào)用知識庫。
對于本次比賽取得的成績，三位同學(xué)都表示非常滿意，尤其是在團體賽中獲得金獎，這帶給了這群剛剛結(jié)束本科一年級學(xué)習(xí)的學(xué)生滿滿成就感。但同時他們也清楚地認(rèn)識到自己的不足，“數(shù)學(xué)方面還相對薄弱，字符串、博弈論等內(nèi)容還需要查漏補缺”。為了能在更高的賽場上取得優(yōu)異成績，務(wù)必要有強大的知識體系作為支撐，這也是激勵他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、自我提升的巨大動力。幾個月后，新的賽季又將開始，他們又將繼續(xù)懷揣希望，向著更高的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
港科大（廣州）校長倪明選教授表示：“港科大（廣州）始終堅持推行以探索為導(dǎo)向的融合學(xué)科主動學(xué)習(xí)模式，鼓勵學(xué)生在學(xué)校的支持和指導(dǎo)下自行開展項目式學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練、學(xué)科競賽與創(chuàng)業(yè)實踐活動，學(xué)校積極組建專業(yè)導(dǎo)師團隊，為學(xué)生項目提供全程支持，共同指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的“實踐性”和“學(xué)術(shù)性”活動，落實專業(yè)知識、實踐和職業(yè)素養(yǎng)并重的培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索?！?br>首屆本科生入學(xué)以來，港科大（廣州）通過多種渠道為本科生提升科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神持續(xù)賦能。學(xué)校積極推動機器人社團、ACM集訓(xùn)隊等學(xué)生社團的建立，為具有同樣興趣愛好的同學(xué)搭建研究和交流平臺，在教授、碩博學(xué)生教練的指導(dǎo)下，引導(dǎo)本科生積極參加各類競賽，以賽促學(xué)，提升實踐動手能力。學(xué)校開展了一系列論壇、講座和專題調(diào)研活動等，邀請資深學(xué)者、業(yè)界人士、杰出校友及優(yōu)秀朋輩，通過交流對話、經(jīng)驗分享、技能培訓(xùn)等多種形式，探討學(xué)術(shù)發(fā)展歷程，有效助力本科生開闊學(xué)術(shù)視野、夯實科研能力。此外，本學(xué)期港科大（廣州）還啟動了Research Happy Hour活動及香港科技大學(xué)（廣州）本科生暑期基礎(chǔ)科研訓(xùn)練資助計劃，為本科生提供接觸基礎(chǔ)科研的機會，支持學(xué)生將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用到研究實踐中。
中國大學(xué)生程序設(shè)計競賽
中國大學(xué)生程序設(shè)計競賽（China Collegiate Programming Contest，簡稱CCPC）是由中國大學(xué)生程序設(shè)計競賽組委會主辦的一項程序設(shè)計競賽，旨在激發(fā)高校學(xué)生學(xué)習(xí)計算機領(lǐng)域?qū)I(yè)知識與技能的興趣，鼓勵學(xué)生靈活運用計算機知識和技能解決實際問題，培養(yǎng)團隊合作意識、挑戰(zhàn)精神和創(chuàng)新能力，培育和選拔出一大批素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)信息技術(shù)人才隊伍，服務(wù)“兩個強國”建設(shè)。該比賽為參賽選手提供了高水平的競技交流平臺，是國內(nèi)最具影響力、最具權(quán)威性的大學(xué)生程序設(shè)計競賽之一。
廣東省大學(xué)生程序設(shè)計競賽
廣東省大學(xué)生程序設(shè)計競賽，由廣東省計算機學(xué)會主辦，自2019年起成為CCPC體系的一部分，同時作為CCPC廣東省賽，致力于激發(fā)廣東省內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計的興趣和能力，推動大學(xué)計算機課程的教學(xué)改革，為計算機程序設(shè)計方面有特長的同學(xué)提供展示才能的舞臺。
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