港科大（廣州）2024年“4.26”世界知識產(chǎn)權(quán)日系列活動圓滿落幕！
4月17日至4月26日，2024年香港科技大學(xué)（廣州）“4.26”世界知識產(chǎn)權(quán)日系列活動在我校隆重舉辦。本次系列活動由港科大（廣州）知識轉(zhuǎn)移辦公室知識產(chǎn)權(quán)處主辦，旨在加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識的宣傳普及，提高全校師生的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。
01 “4.26”世界知識產(chǎn)權(quán)日系列活動啟動儀式暨專題講座
4月17日，在廣東省知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心、廣州市市場監(jiān)督管理局（知識產(chǎn)權(quán)局）以及中國共產(chǎn)黨南沙知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新服務(wù)鏈委員會的指導(dǎo)下，廣州市南沙區(qū)市場監(jiān)督管理局（知識產(chǎn)權(quán)局）、廣東省知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心南沙分中心、香港科技大學(xué)（廣州）知識轉(zhuǎn)移辦公室知識產(chǎn)權(quán)處聯(lián)合舉辦了2024年香港科技大學(xué)（廣州）“4.26”世界知識產(chǎn)權(quán)日系列活動啟動儀式暨“專利基礎(chǔ)及高質(zhì)量撰寫與布局”專題講座。
廣東省知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心運(yùn)用促進(jìn)部副部長王賢峰、廣州市市場監(jiān)督管理局（知識產(chǎn)權(quán)局）促進(jìn)處副處長張業(yè)文、廣州市南沙區(qū)市場監(jiān)督管理局（知識產(chǎn)權(quán)局）副局長洪霞、香港科技大學(xué)（廣州）協(xié)理副校長（知識轉(zhuǎn)移）熊輝教授出席本次活動。
啟動儀式上，廣東省知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心運(yùn)用促進(jìn)部副部長王賢峰指出，希望香港科技大學(xué)（廣州）始終秉持科技創(chuàng)新的初心，積極推動產(chǎn)學(xué)研深度融合，加速科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，培養(yǎng)尖端科技創(chuàng)新人才，更好地服務(wù)粵港澳大灣區(qū)的新興產(chǎn)業(yè)培育、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量發(fā)展。
廣州市市場監(jiān)督管理局（知識產(chǎn)權(quán)局）促進(jìn)處副處長張業(yè)文表示，要推動高校進(jìn)一步面向市場需求，深化專利價(jià)值挖掘和培育，讓技術(shù)走出實(shí)驗(yàn)室，到市場中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，形成產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系。
港科大（廣州）協(xié)理副校長（知識轉(zhuǎn)移）熊輝教授在致辭中強(qiáng)調(diào)，知識產(chǎn)權(quán)不僅關(guān)系到學(xué)?？蒲谐晒臋?quán)益保障，更是激發(fā)師生創(chuàng)新熱情的動力，是推動學(xué)校的科研成果更好地服務(wù)于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。他還強(qiáng)調(diào)了知識產(chǎn)權(quán)在科研成果轉(zhuǎn)化中的重要性，以及學(xué)校在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的努力和重視。
本次活動還邀請了暨南大學(xué)彭玉勇副教授進(jìn)行了題為“專利基礎(chǔ)及高質(zhì)量撰寫與布局”的講座。在隨后的互動交流環(huán)節(jié)中，師生們就知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)展開了熱烈的討論。
02 知識產(chǎn)權(quán)知識展
4月17日至4月26日，為期10天的知識產(chǎn)權(quán)知識展在學(xué)校舉辦。展覽以高效直觀的方式向師生們?nèi)娼榻B了知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識要點(diǎn)，內(nèi)容涵蓋專利申請流程、軟件著作權(quán)申請流程、專利加快審查、涉外專利申請、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化以及技術(shù)開發(fā)合同的典型案例分析等。
03 知識產(chǎn)權(quán)知識競賽
4月22日至4月23日，學(xué)校舉辦了知識產(chǎn)權(quán)知識競賽。本次競賽以線上方式進(jìn)行，涵蓋了知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的法律法規(guī)、專利、著作權(quán)、商業(yè)秘密等多方面的知識。競賽吸引了100多名師生踴躍參與，最終評選出3名三等獎得主、2名二等獎得主和1名一等獎得主。
04 知識產(chǎn)權(quán)咨詢服務(wù)進(jìn)校園
4月23日至4月24日，學(xué)校邀請了專利代理師及知識產(chǎn)權(quán)律師駐校，就師生們關(guān)注的問題進(jìn)行面對面答疑解惑。
這些問題囊括了中美專利審查的差異、生物技術(shù)專利挖掘和保護(hù)、半導(dǎo)體材料領(lǐng)域的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和技術(shù)轉(zhuǎn)移、在與企業(yè)合作時(shí)如何更好地保護(hù)科研人員的知識產(chǎn)權(quán)，以及在創(chuàng)業(yè)過程中如何規(guī)避知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)等。
05 知識產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)專題
4月25日，學(xué)校攜手廣州市南沙區(qū)人民法院（廣東自由貿(mào)易區(qū)南沙片區(qū)人民法院）（以下簡稱“南沙法院”）共同舉辦了“促進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化運(yùn)用，攜手賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展”主題活動。香港科技大學(xué)（廣州）校長倪明選教授和南沙法院副院長蔡穎出席該活動。
南沙法院副院長蔡穎表示，創(chuàng)新是港科大（廣州）的基因，港科大（廣州）是創(chuàng)新人才的培育基地，也是創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化平臺。南沙法院將知識產(chǎn)權(quán)的協(xié)同保護(hù)帶進(jìn)港科大（廣州）校園，希望通過法院和高校的共同合作，進(jìn)一步凝聚共識，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，為知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新創(chuàng)造提供更有力的保護(hù)，激發(fā)活力。
香港科技大學(xué)（廣州）校長倪明選教授在致辭中指出，為保護(hù)學(xué)校老師的科研成果，知識產(chǎn)權(quán)處是學(xué)校最早成立的部門之一。學(xué)校深知科技創(chuàng)新的重要性，尊重原創(chuàng)，堅(jiān)守初心，切實(shí)注重知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)工作，希望同學(xué)利用自己的原創(chuàng)作品進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
在本次活動中，倪明選校長為知識產(chǎn)權(quán)競賽的獲獎?wù)哳C發(fā)了獎項(xiàng)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與法院知識產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)的銜接配合，提升學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)全生命周期的司法保護(hù)力度，南沙法院與港科大（廣州）將共同設(shè)立廣州市南沙區(qū)人民法院駐香港科技大學(xué)（廣州）知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作站，并依托于此建立知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化運(yùn)用聯(lián)合保障機(jī)制和知識產(chǎn)權(quán)糾紛聯(lián)合化解機(jī)制。
活動上，南沙法院進(jìn)行了2019-2023技術(shù)合同糾紛案件審判白皮書的發(fā)布。
隨后，在南沙法院法官的專業(yè)指導(dǎo)下，我校師生進(jìn)行了一場技術(shù)合同糾紛案件庭審的模擬法庭活動，徐智媛法官對本次庭審進(jìn)行了點(diǎn)評。參與者通過親身演練，深刻體會到司法保護(hù)在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中的重要性，也讓現(xiàn)場觀眾對知識產(chǎn)權(quán)法律程序有了直觀的認(rèn)識。
活動還邀請了南沙法院佘麗萍法官進(jìn)行了題為“知識產(chǎn)權(quán)合同糾紛預(yù)防和化解”的普法講座。在講座后的互動交流環(huán)節(jié)，師生們紛紛提出了在工作和學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，佘法官從司法實(shí)踐角度進(jìn)行了解答，幫助師生更好地保護(hù)自身的合法權(quán)益。
參與者熱情反饋
“作為一名研究芯片設(shè)計(jì)的Mphil，我深知知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)對于解決芯片卡脖子問題的重要性。正如熊輝教授所說，當(dāng)今時(shí)代是創(chuàng)新激發(fā)生產(chǎn)力的時(shí)代，而知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)對于激發(fā)高校和業(yè)界創(chuàng)新有著關(guān)鍵作用。希望學(xué)校以后繼續(xù)舉辦相關(guān)活動！”
“彭教授的講座讓我明白了專利基礎(chǔ)知識和高質(zhì)量撰寫的技巧，同時(shí)激發(fā)了我對區(qū)塊鏈在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中的應(yīng)用前景的興趣?！?/p>
“作為圖書館員，我們尤其關(guān)注著作權(quán)和專利檢索查新的內(nèi)容，希望可以培養(yǎng)大家在使用圖書館不同類型文獻(xiàn)與服務(wù)時(shí)，樹立良好的知識產(chǎn)權(quán)意識，從而在開展自己的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作時(shí)，能夠找到并利用相關(guān)的資源和工具?！?/p>
“模擬法庭活動生動形象地展現(xiàn)了技術(shù)糾紛的庭審現(xiàn)場。法官的現(xiàn)場解答非常細(xì)致，還特別提醒我們平時(shí)一定要注意收集保留原始證據(jù)！”
“這次的知識產(chǎn)權(quán)系列活動內(nèi)容豐富有趣。參觀了知識展后，我向生物方向的知識產(chǎn)權(quán)律師咨詢了日?？蒲兄杏龅降闹R產(chǎn)權(quán)問題，獲得了許多有用的信息！我還參加了白皮書的發(fā)布和模擬法庭的表演，整個(gè)過程寓教于樂，引人入勝、收獲良多！確實(shí)如蔡院長所說，高校的師生對于知識產(chǎn)權(quán)的知識普及既有需求和渴望，又有接受與應(yīng)用的能力。希望學(xué)校每年都能多舉辦這樣的活動，讓高校成為類似活動的主要呈現(xiàn)地點(diǎn)，讓包括我在內(nèi)的師生受益良多?！?/p>
