思政引領(lǐng) ，美育鑄魂——倪明選校長領(lǐng)航藝術(shù)游學(xué)之旅
3月21日下午，由香港科技大學(xué)（廣州）思政及國情教育中心組織策劃的校長“思政第一課”正式啟動。校長倪明選教授帶領(lǐng)全校思政課本科生共赴深圳雅昌藝術(shù)中心開啟“思政美育課——Artron藝術(shù)游學(xué)之旅”。
校長“思政第一課”
校長倪明選教授在雅昌藝術(shù)中心作專題講座。他表示，深圳雅昌藝術(shù)中心是一個凝聚了藝術(shù)追求和科技發(fā)展融合碰撞的地方，希望這次參觀能讓我們思想得以啟迪。
他指出，選擇在這里給大家上課，是因為相信科技與藝術(shù)是我們當(dāng)代青年生命中不可或缺組成部分，也是我們?nèi)祟惿鐣仨氁私狻⑺伎己蜕朴玫闹匾掝}，二者結(jié)合可以激發(fā)我們無限創(chuàng)造力和想象力，把新的追求和力量惠贈給我們生活本身。
科研見真 藝術(shù)見美
倪明選教授指出，作為科技大學(xué)的學(xué)生，我們常常沉浸在理性世界中，追求科學(xué)技術(shù)的突破和創(chuàng)新，卻往往忽略了人文和藝術(shù)重要性。我們期待著前沿科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)在新的碰撞中激發(fā)出更多創(chuàng)新的火花，讓我們感受更加豐富的藝術(shù)和科學(xué)之美。
他借用雅昌藝術(shù)中心清明上河圖為例，生動講解了科學(xué)性與藝術(shù)性審美交匯的互動性和表現(xiàn)力，強(qiáng)調(diào)這正是科技助力新時代藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)典呈現(xiàn)。
藝術(shù)實踐啟發(fā)科學(xué)研究
倪明選教授認(rèn)為藝術(shù)是將人類理性意識轉(zhuǎn)化為感情表達(dá)出來的工具，推動人類文明的進(jìn)步，而進(jìn)步又成為科學(xué)的推動者，藝術(shù)實踐可以啟發(fā)科學(xué)研究。他通過列舉達(dá)芬奇、屠呦呦、錢學(xué)森、愛因斯坦、李四光、袁隆平等眾多科學(xué)家的藝術(shù)造詣，分析論證了藝術(shù)對科研創(chuàng)舉深深地影響。
為理性科學(xué)注入感性魅力 共創(chuàng)人類美好生活
倪明選教授勉勵同學(xué)們能夠始終保持對真善美的追求和對科技和藝術(shù)的關(guān)注與熱愛，不斷地學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美的能力，并將由此積淀的審美趣味運用到科研中，為理性科學(xué)注入感性魅力，從最本源處發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美，用科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)造來改善人類美好生活！
專題講座結(jié)束后，倪明選教授為雅昌藝術(shù)中心負(fù)責(zé)人送上具有重要紀(jì)念意義的絲巾。
這是由港科廣CMA計算媒體與藝術(shù)學(xué)域通過AI技術(shù)將西方抽象藝術(shù)和中國山水畫相結(jié)合創(chuàng)作的香港科技大學(xué)（廣州）建筑繪畫絲巾。
最后，倪明選教授對深圳雅昌藝術(shù)中心對本次游學(xué)活動的全力支持表示衷心感謝。
藝術(shù)之旅 暢游雅昌
同學(xué)們在雅昌藝術(shù)中心參觀了藝術(shù)印刷精品展示區(qū)；體驗了雅昌“紅樓·幻境”數(shù)字展；了解到最現(xiàn)代的印刷及裝幀技術(shù)；欣賞了全球最大最美的藝術(shù)圖書墻；見識了足以以假亂真的高仿真書畫藝術(shù)品；領(lǐng)略了全球最大的中國藝術(shù)家權(quán)威數(shù)據(jù)存儲中心。
徜徉在藝術(shù)的殿堂里，同學(xué)們被藝術(shù)品強(qiáng)大的魅力所深深吸引而每每駐足，或相互討論，或抒發(fā)心意，流連忘返而又意猶未盡。
這次參觀同學(xué)們被濃厚的藝術(shù)氛圍所感染，紛紛拿出手機(jī)拍攝出別具藝術(shù)特色的圖片。
學(xué)生攝影展示
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游學(xué)頓悟 心靈啟迪
本科生 申洲安：
今天下午，我們?nèi)ド钲诘难挪行拈_啟了生動新奇的校長開學(xué)第一課。雖然驅(qū)車前往耗時不少，但是我非常感恩學(xué)校的良苦用心。
近段時間，我總在思考人生的價值和科研的意義，本次的旅程可謂是一個很好的思考平臺。
倪校長從融合角度出發(fā)，為我們講授了生動的一課。他既闡述了當(dāng)下學(xué)校實踐的學(xué)科融合又提出了未來藝術(shù)、哲學(xué)和科技融合的構(gòu)想。通過他的講述，我不僅更深層次地了解了學(xué)校融合的理念，更能感受到感性及文化的重要性，感性的追求與理性分析研究的統(tǒng)一性，理論研究的現(xiàn)實、社會甚至美學(xué)上的意義。
同時，本次對雅昌中心的參觀也帶給我了許多感官上的直接沖擊。幾十米高的藝術(shù)書墻，厚重又有質(zhì)感的相冊，一書多印的創(chuàng)新設(shè)計等等極大地拓寬了我的視野，讓我能夠通過形式上的創(chuàng)新重新看待藝術(shù)。
讀萬卷書，行萬里路。非常感恩學(xué)校的精心組織，相信通過交流學(xué)習(xí)，我們都能不斷健全自己的認(rèn)知，在科研及未來的生活中，找到自己真正的心之所向與人生的價值！
本科生 李臻卓：
走進(jìn)藝術(shù)中心，我感受到了前所未有的藝術(shù)震撼，既來自藝術(shù)本身，也來自藝術(shù)與科技的完美結(jié)合。藝術(shù)品是創(chuàng)作者真實感情的體現(xiàn)，具有極高的收藏價值。藝術(shù)中心內(nèi)藏品豐富，展現(xiàn)了無數(shù)藝術(shù)家的專注與熱忱。同時，科技在藝術(shù)品保存、發(fā)行、傳播中的應(yīng)用也令人贊嘆，如數(shù)據(jù)庫和燈光技術(shù)的運用，展示了藝術(shù)與科技的完美融合。
倪校長在演講中強(qiáng)調(diào)了多元化思維的重要性，不僅要運用理性思考，還要發(fā)揮感性創(chuàng)造力。我們需要培養(yǎng)多元化的思維方式，結(jié)合科學(xué)與藝術(shù)，用理性分析問題，用感性捕獲靈感，以建設(shè)更加完善的現(xiàn)代化力量。
總的來說，這次藝術(shù)之旅讓我深刻領(lǐng)悟到了藝術(shù)與科技的完美結(jié)合以及多元化思維的重要性。
本科生 曾彥齊：
經(jīng)過游學(xué)參觀，我發(fā)現(xiàn)雅昌藝術(shù)中心的展陳方式獨特，館內(nèi)書籍和畫作豐富多樣。色彩對比鮮明的畫作給我留下深刻印象，其中劉云老師的作品尤為引人注目。同時，館內(nèi)藏書豐富，如浮世繪、水墨畫等主題的書籍，讓人流連忘返?？偟膩碚f，雅昌藝術(shù)中心的館藏豐富多樣，既有高水平藝術(shù)作品，也有精彩書籍合集，為觀眾帶來視覺與知識的盛宴。
本科生 劉柯均：
好美，乃人類之本能。中國著名教育家蔡元培先生曾言：美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。
美是一種表達(dá)方式，傳達(dá)感情，濃縮了多層深意，承載著復(fù)雜的信息。美是一種知識文化的工程師，縱紅樓奇書，世理繁多，詩篇無數(shù)，伏筆如簇，妙圖重鑄，小兒觀之，或有所領(lǐng)悟。美是科學(xué)和技術(shù)的底層邏輯，是宇宙法則的直觀體現(xiàn)。
當(dāng)美的閱歷充盈自我，美內(nèi)在的自然規(guī)律悄然改變突觸的連接方式，一個新的宇宙誕生了。
