港科廣er莫等閑，本科也能“玩”科研
2023年6月，國家自然科學(xué)基金委員會提出，將強(qiáng)化基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)，前移資助關(guān)口，進(jìn)一步加大對優(yōu)秀博士生支持力度，試點(diǎn)優(yōu)秀本科生資助。為更好培養(yǎng)基礎(chǔ)科技人才、尤其青年精英人才，提升本科生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神，今年3月14日，香港科技大學(xué)（廣州）協(xié)理副校長（研究）辦公室（OAVPR）與香港科技大學(xué)（廣州）科學(xué)技術(shù)協(xié)會在本學(xué)期啟動了Research Happy Hour活動，科研處（RD）同步發(fā)布“2024港科廣本科生暑期基礎(chǔ)科研訓(xùn)練計(jì)劃”。本學(xué)期預(yù)計(jì)有四期Research Happy Hour活動，本期為本科生（UG）系列活動第一彈，預(yù)熱本科生暑期項(xiàng)目。活動現(xiàn)場，首場的7位導(dǎo)師圍繞自己的研究工作和將在暑期中設(shè)置的訓(xùn)練項(xiàng)目各自進(jìn)行了5分鐘的簡短介紹。
協(xié)理副校長（研究）伍楷舜教授主持活動?；顒右潦?，他向在場觀眾表達(dá)了舉辦本次活動的初衷——在輕松愉快的環(huán)境下體現(xiàn)腦力激蕩，同步提升青年學(xué)者和同學(xué)們的批判思維、交流合作與研究創(chuàng)新的能力。他表示，跨學(xué)科是港科大（廣州）的特色。然而，在教師工作繁忙、學(xué)生學(xué)業(yè)繁重的情況下，一些師生很難真正享受到合作探索的樂趣?！白隹蒲幸私鈩e人在做什么，讓不同領(lǐng)域的研究人員相聚一堂，結(jié)交新朋友，與老朋友敘舊，交流研究心得?！?/p> 
香港科技大學(xué)（廣州）校長倪明選教授向現(xiàn)場師生拋出一個問題——“什么是科研？”他談到，學(xué)術(shù)之路雖然孤獨(dú)艱辛，但同樣充滿樂趣、成就感和智力挑戰(zhàn)，需要秉持開放、樂觀和永葆好奇的求真精神。他還與大家分享今年年初訪問歐洲的經(jīng)歷，鼓勵大家積極跟老師溝通，主動提出自己的課題，號召港科廣師生同走科研之路，培育“亦師亦友”的良好科研氛圍。
隨后，科研處處長李冬孚博士從設(shè)立背景、項(xiàng)目目標(biāo)、實(shí)施方案等方面系統(tǒng)介紹了“香港科技大學(xué)（廣州）本科生暑期基礎(chǔ)科研訓(xùn)練資助計(jì)劃”。他介紹，該資助計(jì)劃旨在為本科生提供接觸基礎(chǔ)科研的機(jī)會，將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用到研究實(shí)踐中；培養(yǎng)科研興趣，激發(fā)創(chuàng)新思維和能力；建立師生間的信任與默契，并為搭建多層次青年科技人才做好鋪墊。
學(xué)校還希望通過該項(xiàng)資助計(jì)劃幫助每位學(xué)生釋放創(chuàng)新潛能，為應(yīng)對未來社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。該計(jì)劃一經(jīng)發(fā)布，即引起在校師生高度關(guān)注，報(bào)名情況火熱。
接下來，七位來自不同領(lǐng)域的教授分享了自己的研究方向和暑期課題。
信息樞紐院長、數(shù)據(jù)科學(xué)與分析學(xué)域講座教授陳雷帶來了四個項(xiàng)目，分別是“Multimodal Named Entity Recognition”“Self-maintenance RAG Chatbot Framework”“Research on Data Issues about Computational Pathology Foundation Models”“Research on Knowledge Empowered Quantitative Investment”。陳雷教授深入淺出的講解讓同學(xué)們對項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚興趣。
智能交通學(xué)域和機(jī)器人與自主系統(tǒng)學(xué)域聯(lián)聘助理教授賀登博主講項(xiàng)目為“Investigating Anticipatory Motion Cues in Intelligent Vehicle Cabins”。他長期從事人因、駕駛員行為和自動駕駛?cè)藱C(jī)交互相關(guān)的研究工作，在分心駕駛、自動駕駛交互、駕駛員注意力分配、駕駛行為分析、駕駛員狀態(tài)估算等方面具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
社會樞紐城市治理與設(shè)計(jì)學(xué)域與信息樞紐計(jì)算媒體與藝術(shù)學(xué)域聯(lián)聘教授江斌帶來的項(xiàng)目是“Computing Structural Beauty for Buildings and Cities建筑和城市空間活力或結(jié)構(gòu)美的計(jì)算”，江斌教授的項(xiàng)目引發(fā)了眾多學(xué)生的討論和后續(xù)的積極反饋。
王文宇是新晉加入我校系統(tǒng)樞紐智能制造學(xué)域的助理教授。他以3D打印 (Additive manufacturing) 和生物制造 (Bio-fabrication) 為平臺，致力于開發(fā)可穿戴設(shè)備 (Wearable devices)，生物電子 (Bioelectronics) 和人機(jī)界面 (Human-machine interface)。他帶來了“3D printing biomimetic artificial muscles 3D打印仿生人工肌肉”的項(xiàng)目，現(xiàn)場的演示視頻令大家眼前一亮。
信息樞紐物聯(lián)網(wǎng)學(xué)域副教授Dirk KUTSCHER帶來了兩個項(xiàng)目——“Decentralized Machine Learning”和“Named Data Microverse”。他提到，能在生活中找到長期且愿意注入熱情的事情是非常重要的，并提示同學(xué)們在做科研之外，也要培養(yǎng)自己生活中的愛好和興趣?；顒舆^程中，他一直與師生熱情互動，解答大家各種疑問。
系統(tǒng)樞紐智能制造學(xué)域助理教授張楷浩的主要研究方向是金屬增材制造（3D打印）、先進(jìn)納米復(fù)合材料和材料表界面科學(xué)與工程。部分同學(xué)表示，通過張教授的介紹，他們第一次了解到金屬3D打印，并渴望針對該領(lǐng)域進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
陳子強(qiáng)是我校功能樞紐先進(jìn)材料學(xué)域的助理教授?！癠ltrawide bandgap semiconductor oxide sensor”的主題項(xiàng)目對于學(xué)生而言非常前沿。陳教授的課題組主要研究寬禁帶半導(dǎo)體材料與器件在電子、光電、光催化等領(lǐng)域的應(yīng)用。研究內(nèi)容以新材料發(fā)展為主題，專注氧化鎵半導(dǎo)體材料的探索與研發(fā)，包括材料薄膜外延生長、材料計(jì)算模擬、材料制備與表征、異質(zhì)結(jié)構(gòu)外延生長、器件計(jì)算模擬、器件制備與測試等。
各位老師對項(xiàng)目的介紹和科研工作的精彩見解贏得了現(xiàn)場聽眾的陣陣掌聲?，F(xiàn)場設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍提問，并與老師熱烈交流。
作為一名大一本科生，我對“科研”這一概念其實(shí)并不太了解。這次的活動為我打開了科研的一扇窗，讓我明白了我們經(jīng)常掛在嘴邊的“科研”究竟是什么。
在后續(xù)與江教授的交談中，我了解到，科研并不需要學(xué)生在前期就擁有非常專業(yè)的知識儲備。相反，它更需要的是耐心和毅力，以及有想法。在科研的過程中，我們會不斷學(xué)習(xí)新知識以實(shí)現(xiàn)研究目的。這讓我意識到，在本科階段，只要有興趣和思考能力，并且愿意學(xué)習(xí)新知識，就可以參與科研。
——本科生黃郁真
教授們都拿出了自己“壓箱底”的課題和資源，能有在暑假和碩博士一起學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會真的很難得。
——本科生劉博文
這次活動讓我眼前一亮。本以為只是大一的我們離科研還有很長的一段距離，但學(xué)校卻給我們提供了這樣一個機(jī)會和平臺讓我們能夠在大一親身經(jīng)歷科研項(xiàng)目，這讓我倍感興奮和激動。與此同時，我也感到有點(diǎn)心虛，不知道目前以大一所擁有的知識儲備是否具備做出自己理想科研的基本能力。不過，有機(jī)會能夠親自嘗試，肯定對將來在科研與就業(yè)的選擇上有很大助力，希望能看到更多有意思的科研項(xiàng)目出現(xiàn)在Research Happy Hour。
——本科生陳彥霖
Research Happy Hour活動的舉辦，讓我校優(yōu)秀學(xué)者與優(yōu)秀本科生面對面交流，作報(bào)告、談經(jīng)歷、講感悟，啟發(fā)和引導(dǎo)他們走上科研之路，增加同學(xué)們的參與度和投入感，以此有效地促進(jìn)學(xué)?？蒲蟹諊慕ㄔO(shè)，為學(xué)校建設(shè)世界一流的高水平研究型大學(xué)提供有力支撐。據(jù)了解，3月至4月還將開展三場Research Happy Hour交流活動，感興趣的師生可持續(xù)關(guān)注。
Research Happy Hour
Research Happy Hour旨在為全校師生提供學(xué)術(shù)靈感碰撞的機(jī)會，你可以有機(jī)會與不同領(lǐng)域的研究者們分享觀點(diǎn)和最新項(xiàng)目、聆聽到他們的研究心路、暢想未來10年的科研是什么樣的、探訪各種有趣神秘的實(shí)驗(yàn)室……你能想象，跟科研相關(guān)，都在這里。
