國家卓越工程師蘇權科教授開講 引領工程師職業(yè)發(fā)展之路
2月26日，未來技術學院學生職業(yè)發(fā)展委員會舉辦第三期“紅鳥·談未來”職業(yè)發(fā)展智慧沙龍系列活動?；顒友埩藝易吭焦こ處?、香港科技大學（廣州）首席工程師蘇權科教授，開展題為“國之重器——天塹變通途”講座。蘇權科教授從國家重大工程案例和自身職業(yè)經歷出發(fā)，培養(yǎng)同學們的家國情懷和使命擔當，并為大家提供了寶貴的“工程師”身份及職業(yè)指導?；顒游姸鄮熒綀鰠⑴c。
01 國之重器——天塹變通途
港珠澳大橋全長55公里，東接香港特別行政區(qū)，西接廣東省珠海市和澳門特別行政區(qū)，是在“一國兩制”框架下、粵港澳三地首次合作建設的超大型跨海交通工程，也是廣東縱深推進粵港澳大灣區(qū)建設的生動縮影。講座上，蘇權科教授詳細講解港珠澳大橋建設總體情況、項目限制因素、建設目標與理念及建設人工島、沉管隧道、橋梁的關鍵技術。他還為同學們講述了中國橋梁最新建設進展，結合9座橋梁建設實例介紹了懸索橋、斜拉橋、斜拉懸索體系橋梁和跨海橋梁四種類型的橋梁建造特點。
02 擁抱變化，追求極致
接著，蘇權科教授以“擁抱變化，追求極致”為主題、從“擁抱變化、打破邊界、采取積極措施、符合時代的需求”四大方面進行了職業(yè)發(fā)展分享。早在1985年進入西安公路學院攻讀橋梁與隧道專業(yè)時，他就樹立了清晰的職業(yè)目標——建設“世界一流橋梁”。為實現職業(yè)目標，他持續(xù)學習、掌握多學科專業(yè)技術；克服技術及環(huán)境等困難，充分積累工程經驗，自主探索及創(chuàng)新；積極溝通，緊緊把握機遇，堅持做對國家及地區(qū)發(fā)展有益并符合時代的需求的事情。
03 問答互動，獲益良多
互動問答環(huán)節(jié)，同學們積極提問，與蘇權科教授深入交流和互動，獲益良多。一名來自信息樞紐計算媒體與藝術學域的同學表示，“本次講座不僅學習到土木工程、橋隧建設知識，同時也看到平時專業(yè)學習如計算機輔助設計、三維仿真和3D打印的相關內容，真實感受到我校交叉學科發(fā)展理念在現實落地實踐的意義，并對接下來的學科融合學習有了新思路指引。”
當同學們問及新型工程師所需具備素質及就業(yè)環(huán)境時，蘇權科教授回答道，如今的土木工程建設較之以往，已發(fā)生不小變化，加入了智慧建造，例如自動化測量、組裝和感知等。新型工程師要學會滿足社會需求，做定制化的設計，使之更加接近生態(tài)、自然。
活動組織者及主持人李貝津妮博士表示：“‘紅鳥·談未來’職業(yè)發(fā)展智慧沙龍至今已舉辦第三期，通過一對一、一對多的訪談，展現各行業(yè)真實工作生活狀態(tài)及優(yōu)劣勢，增進香港科技大學（廣州）在校學生及學術人員對不同領域、不同專業(yè)及校外社會的當下及未來的了解，幫助在校學生找準定位，找對方向，找到動力?！贝舜温殬I(yè)發(fā)展智慧沙龍為師生們帶來了工程專業(yè)知識解答和寶貴的職業(yè)發(fā)展經驗及啟發(fā)。此外，活動提供了“深中通道”參訪報名機會，讓師生們能實地參訪國家“十三五”重大工程，將本次講座工程知識與實踐相結合。
未來技術學院學生職業(yè)發(fā)展委員會將繼續(xù)舉辦“紅鳥·談未來”職業(yè)發(fā)展智慧沙龍系列活動，進一步喚醒在校學生職業(yè)生涯意識，加強職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展觀念引導。
