港科大（廣州）首屆碩士論文寫作大賽圓滿結(jié)束
1月24日，香港科技大學(xué)（廣州）首屆碩士論文寫作大賽（Thesis Writing Competition，以下簡稱“論文大賽”）頒獎(jiǎng)典禮在紅鳥學(xué)創(chuàng)空間大舞臺舉行，標(biāo)志著本次賽事的圓滿落幕。比賽向全體紅鳥碩士學(xué)生開放，由語言教育基柱和紅鳥碩士基地共同組織，旨在通過創(chuàng)立常規(guī)課程外的平臺，為學(xué)生提供一個(gè)提升英文學(xué)術(shù)寫作技能、獲取寫作反饋，以及切磋交流展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
賽事發(fā)起人——副校長（教學(xué)）吳景深教授為頒獎(jiǎng)典禮致開幕詞。吳教授介紹了發(fā)起比賽的緣起，表示很高興見證首屆論文寫作比賽中展現(xiàn)的學(xué)術(shù)風(fēng)采和參與精神。吳教授強(qiáng)調(diào)，英文學(xué)術(shù)寫作能力的提高將幫助學(xué)生在各自領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)，也為他們未來的學(xué)術(shù)發(fā)展鋪平道路。最后，吳教授特別感謝了評審團(tuán)及賽事組織者的付出。
自去年12月11日賽事正式啟動(dòng)以來，論文大賽經(jīng)歷了培訓(xùn)-初賽-反饋-決賽四個(gè)階段。初賽前，組委會(huì)為參賽者提供了賽前規(guī)則宣講及寫作培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括碩士論文及碩士論文開題報(bào)告（MPhil thesis proposal）的寫作，以及如何正確有效地使用生成式人工智能(GenAI)工具如ChatGPT協(xié)助寫作。
比賽要求選手提交其碩士論文或論文開題報(bào)告的提綱和引言部分（限1500字），每份參賽作品均由一名學(xué)科評委和一名語言評委共同評審。在初賽階段，評委就提交作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)文體、文獻(xiàn)使用及AI工具使用等五個(gè)方面對參賽作品進(jìn)行全面細(xì)致的評估，并給予書面評語?；谠u分、評語，以及線下集中反饋?zhàn)剷?huì)和一對一評委咨詢提出的建議，參賽選手對初賽稿件進(jìn)行進(jìn)一步修改后提交至決賽。在決賽階段，評審團(tuán)還增加了對修改部分的評審。最終，評審團(tuán)綜合初賽和決賽的得分得出最終比賽結(jié)果。
初賽參賽作品共計(jì)45份，決賽為38份。經(jīng)過激烈的角逐，先進(jìn)材料學(xué)域Renz Gabriel GARDUQUE、數(shù)據(jù)科學(xué)與分析學(xué)域鄒星辰、智能制造學(xué)域Lucy John Beron TUTOR、生命科學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)域王明睿、地球與海洋大氣科學(xué)學(xué)域王維滔、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與公共政策學(xué)域刁可晴等6名同學(xué)斬獲首屆碩士論文大獎(jiǎng)（請點(diǎn)擊文末“閱讀原文”查看獲獎(jiǎng)作品，查看需要HKUST(GZ)賬號）。同時(shí)，Renz Gabriel GARDUQUE、王維滔和機(jī)器人與自主系統(tǒng)吳煒彤同學(xué)獲得最佳GenAI 使用獎(jiǎng)。
參賽感想
Renz Gabriel GARDUQUE
（冠軍及最佳GenAI 使用獎(jiǎng)得主)
“我記得我從很小的時(shí)候就開始寫作 ，包括但不限于散文、短篇小說、詩歌、學(xué)術(shù)報(bào)告等等。對我來說，利用生成式人工智能來幫助我寫作的想法感覺不自然，甚至令人反感。這就好像是歌手使用自動(dòng)調(diào)音，或者主廚從一包方便面里煮菜一樣。然而，這次論文寫作比賽讓我意識到情況并非總是如此。只要正確使用，生成式人工智能可以在不剝奪作品人性化的情況下發(fā)揮作用。
通過這次比賽，我使用ChatGPT作為多功能工具，成功地幫助我準(zhǔn)備了論文提綱并起草了引言。它幫助我打磨作品，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)提供了改進(jìn)文本的見解，并提供了關(guān)于詞語選擇和風(fēng)格的建議。寫作始終是具有挑戰(zhàn)性的，但有了GenAI工具后，寫作變得更加有趣?！?/p> 
鄒星辰
（一等獎(jiǎng)得主）
“非常高興能參加這樣別具匠心的寫作比賽，這極大地促進(jìn)了同學(xué)們對科研寫作的熱情。
比賽方組織了強(qiáng)大的評審團(tuán)隊(duì)，并對每個(gè)同學(xué)提交的作品都認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行評價(jià)，耐心給出修改建議，這讓我感到被尊重，尤其是語言教育基柱的老師們，他們或許并不了解我們的研究領(lǐng)域，但也不吝嗇花時(shí)間去閱讀來自各個(gè)專業(yè)的作品，并竭盡所能從各個(gè)方面給出相當(dāng)有用的改進(jìn)建議，這讓我大為感動(dòng)?！?/p> 
王維滔
（二等獎(jiǎng)及最佳GenAI 使用獎(jiǎng)得主）
“非常開心也非常榮幸在這次比賽中取得一定成績。相比于傳統(tǒng)的寫作比賽，這一次活動(dòng)允許使用GenAI一定是比賽的最大亮點(diǎn)。在撰寫引言內(nèi)容的過程，我深刻意識到GenAI（例如ChatGPT）的強(qiáng)大之處，例如它可以根據(jù)評分細(xì)則來模擬評委的角色來評價(jià)我們的文本，并給出修改意見。其次，它也能準(zhǔn)確識別文本的整體架構(gòu)。這讓我能從另外一個(gè)角度去審視我所撰寫的內(nèi)容，是否和我想表達(dá)的一致，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。當(dāng)然，最大的收獲是我越來越堅(jiān)信，我們是內(nèi)容的主人，我們需要清楚的了解我們想要表達(dá)什么，這樣才能讓這些工具更好地輔助我們，去將內(nèi)容呈現(xiàn)給不同的觀眾。最后感謝各位評委老師在兩輪比賽中提出的非常具有建設(shè)性的意見。也希望自己在未來能夠更好地通過文本的力量，去介紹自己的研究，讓更多人知道自然科學(xué)的美與力量?！?/p> 
王明睿
（二等獎(jiǎng)得主）
“看到這個(gè)比賽宣傳海報(bào)的瞬間，我就立刻決定要參與其中。我認(rèn)為這是一個(gè)無與倫比的可以給我提供許多學(xué)術(shù)寫作指導(dǎo)意見的比賽。在比賽的過程中，這一想法被反復(fù)驗(yàn)證。胡文珣老師給我的文章添加了23條修改意見以及多處修訂，廖思梅老師指出了我在行文結(jié)構(gòu)上做得不錯(cuò)的地方，楊其純老師給出了關(guān)于修訂聲明的改進(jìn)方案，Dr. PARK將我文章中的句子用做了素材給我和同學(xué)們講解他的修改方案。這些針對專業(yè)方面以及語言方面的詳細(xì)修改意見是我在別處無從得到的，我十分珍惜這一次機(jī)會(huì)且重視老師給出的每一條修改意見。我精雕細(xì)琢，希望自己的文章變得更好。
通過參賽，我的學(xué)術(shù)寫作水平得到了很大的提高。我在初賽和決賽提交的作品，我自認(rèn)為具有質(zhì)的差距。我進(jìn)一步厘清了各種專業(yè)術(shù)語之間的關(guān)系以及前人研究和我的研究之間的邏輯聯(lián)系。我也第一次學(xué)習(xí)寫作回復(fù)審稿人意見，這是學(xué)術(shù)研究發(fā)表的必經(jīng)之路，楊老師以自己的文稿作為參照向我講解如何改進(jìn)，這讓我收獲良多。我十分感謝這個(gè)比賽，并且希望不管參與人數(shù)的多少，這類型的活動(dòng)都能夠繼續(xù)舉辦下去。這絕對是一次絕無僅有的向他人學(xué)習(xí)并突破自己的好機(jī)會(huì)！”
吳煒彤?
（最佳GenAI 使用獎(jiǎng)）
“比起寫作比賽本身，我更喜歡它背后所帶來的教育意義。在初賽的評審意見反饋環(huán)節(jié)，聽完各位老師的分享，我才意識到，原來寫作的道路并不是看起來那么平坦容易，我的作品仍然有很大的提升空間。而比賽的意義也體現(xiàn)在此時(shí)，老師們會(huì)根據(jù)你提交的作品的問題（寫作以及研究領(lǐng)域方面各有一位老師指導(dǎo)），把在你道路上的坑盡量填平，讓你走起來更為舒坦。對一個(gè)科研小白來說，二對一的針對性輔導(dǎo)是無比珍貴的，這能讓你少走許多彎路，更加快速地進(jìn)入科研狀態(tài)。同時(shí)，也正是因?yàn)檫@場比賽，讓我學(xué)會(huì)了如何正確、高效地利用各種AI工具輔助寫作。最后，衷心感謝各位評委以及所有老師的付出，舉辦這樣一個(gè)意義非凡的比賽。”
在頒獎(jiǎng)活動(dòng)現(xiàn)場，功能樞紐黃揚(yáng)老師點(diǎn)評了最佳GenAI 使用獎(jiǎng)作品的表現(xiàn)并提出建議，紅鳥碩士基地胡文珣、語言教育基柱Jaeuk Park 老師分別代表學(xué)科和語言評委對其他獲獎(jiǎng)作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格等方面表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評，并鼓勵(lì)同學(xué)們不斷精進(jìn)寫作技能。獲獎(jiǎng)選手代表Renz Gabriel GARDUQUE、鄒星辰、王維滔 、王明睿分別分享獲獎(jiǎng)感受。
紅鳥碩士基地陳民主任為活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮致閉幕辭。他在致辭中講述了個(gè)人在日本讀博學(xué)習(xí)日語的故事，并以此鼓勵(lì)同學(xué)們積極提高外語學(xué)術(shù)寫作能力 ，他表示本次賽事非常成功，并對語言教育基柱和紅鳥基地組委會(huì)成員的精心組織表達(dá)了感謝。
頒獎(jiǎng)典禮由語言教育基柱劉焰華博士主持，在歡快的氣氛中，港科大（廣州）首屆論文大賽完美收官。
