這群港科廣人，在元宇宙里開展愛國主義教育
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今天是國慶節(jié)
到歷史博物館
或紅色文化宣傳展館
體驗(yàn)一場歷史文化的穿越之旅
絕對是不錯的選擇
然而，面對人從眾的超長隊(duì)伍
不少人望而生畏
如果想“足不出戶”
汲取革命先輩的精神力量
在歷史故事中感受心靈滌蕩
該怎么做呢？
前不久
2023級本科生就率先
體驗(yàn)了元宇宙思政的第一堂課
為教學(xué)創(chuàng)新賦能
解鎖思政學(xué)習(xí)新場域
元宇宙作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的代表性產(chǎn)業(yè)和全新賽道，正處于由點(diǎn)及面，從虛向?qū)?，從技術(shù)創(chuàng)新邁向產(chǎn)業(yè)落地的加速發(fā)展階段。去年9月，港科大（廣州）與廣州移動正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議并啟動了元宇宙聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目。
今年9月8日下午，HPC+AI融合智算中心上線儀式暨元宇宙聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室啟用典禮在香港科技大學(xué)（廣州）隆重舉行。
隨后，信息樞紐院長陳雷教授團(tuán)隊(duì)定下“元宇宙+教育”這一核心應(yīng)用方向。作為集硬件與軟件科技之大成者，元宇宙技術(shù)可以突破時(shí)空限制、虛實(shí)壁壘、知識鴻溝，讓體驗(yàn)者透過當(dāng)下，夢想過去與未來?！耙芽萍寂c傳統(tǒng)課程相結(jié)合，進(jìn)一步踐行港科大（廣州）‘生活實(shí)驗(yàn)室’的理念。”校長倪明選教授在今年3月實(shí)驗(yàn)室的掛牌揭幕式上提出這一構(gòu)想，首步落子即是思政課與愛國主義教育。這一決定完美體現(xiàn)了港科大（廣州）的雙重基因——愛國與創(chuàng)新。
青少年是最活躍的群體，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓思政教育在課堂上迸發(fā)新活力？這是港科大（廣州）科研教育工作者的重要著力點(diǎn)之一。目前，元宇宙聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室自主研發(fā)的三大軍事實(shí)訓(xùn)課程，首次將元宇宙技術(shù)與軍事實(shí)訓(xùn)結(jié)合在一起，課程具備高精度場景建模與呈現(xiàn)，支持多人實(shí)時(shí)在線互動。“這種創(chuàng)新的訓(xùn)練方式，不僅鍛煉了我們的體能和意志力，也帶來了樂趣和驚喜?！?023級本科生黃志杰回憶道。
當(dāng)然，“元宇宙+教育”在思政與愛國主義教育方面的應(yīng)用，遠(yuǎn)不止步于此。“紅軍長征都經(jīng)歷了怎樣的艱難險(xiǎn)阻，完成了哪些艱巨任務(wù)？當(dāng)炮火聲在耳邊響起時(shí)，會有怎樣的心靈觸動？……”據(jù)陳雷教授透露，未來會在元宇宙實(shí)現(xiàn)長征、紅色戰(zhàn)役等場景復(fù)現(xiàn)，予以學(xué)生感官及情緒的綜合體驗(yàn)，沉浸式感知?dú)v史事件背后的價(jià)值觀念，與熟悉的歷史人物來一場跨越時(shí)空的對話。港科廣的元宇宙思政課有望打造為標(biāo)桿課程，推廣到廣東乃至全國。
聯(lián)合內(nèi)外力量
推動融合學(xué)科教育
元宇宙聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室由廣東移動廣州分公司與港科大（廣州）陳雷教授團(tuán)隊(duì)、校長辦公室資訊科技處團(tuán)隊(duì)共同開發(fā)完成，兼顧產(chǎn)品創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、科研創(chuàng)新。陳雷教授表示，這也是他首次同時(shí)和內(nèi)部行政團(tuán)隊(duì)、外部業(yè)界團(tuán)隊(duì)合作搭建實(shí)驗(yàn)室。廣東移動廣州分公司在元宇宙教學(xué)區(qū)部署了5G專網(wǎng)，為VR/AR設(shè)備提供了大帶寬、低延遲、高密度的網(wǎng)絡(luò)連接。通過高速無線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)驗(yàn)室支持30臺VR終端同時(shí)連接高性能工作站，實(shí)時(shí)圖像渲染，為元宇宙教室平臺的應(yīng)用打下強(qiáng)力基石。由資訊科技處團(tuán)隊(duì)建設(shè)的HPC+AI融合智算中心的理論算力達(dá)到6.35P雙精度的國際領(lǐng)先水平，元宇宙課室的課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的課件也將在第二階段放到智算中心，實(shí)現(xiàn)元宇宙課程系統(tǒng)云化。
把科技的元素融合到教與學(xué)中，港科大（廣州）融合學(xué)科教育和研究的特色也在元宇宙實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和科研中體現(xiàn)地淋漓盡致。實(shí)驗(yàn)室定義了“元宇宙領(lǐng)域八大重點(diǎn)研究問題”，具體包括元宇宙生態(tài)中海量多元異構(gòu)數(shù)據(jù)的管理問題、多方數(shù)據(jù)隱私計(jì)算問題、AI驅(qū)動的虛擬人仿真與群體行為模擬問題等。相關(guān)研究問題將由信息樞紐的數(shù)據(jù)科學(xué)與分析、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體與藝術(shù)等四個學(xué)域合力解決。
“只要敢想、敢做，元宇宙就能夠承載各種跨學(xué)科的奇妙想法?！?/strong>陳雷教授表示，元宇宙可以和各個樞紐、學(xué)域共同合作，以先進(jìn)科技，解決社會現(xiàn)實(shí)問題，在智能制造、工業(yè)工程控制、心靈療愈等諸多頗具實(shí)用價(jià)值的應(yīng)用場景里發(fā)揮巨大作用。
以項(xiàng)目制為導(dǎo)向
將夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活
今年9月，元宇宙聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室正式啟用。在短短半年的籌備期內(nèi)，由陳雷教授牽頭的團(tuán)隊(duì)在各自擅長的領(lǐng)域緊密合作，順利完成數(shù)據(jù)的抽取與定位、異類數(shù)據(jù)的儲蓄和管理、AI訓(xùn)練、角色設(shè)計(jì)等準(zhǔn)備，為實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)時(shí)啟用做出巨大努力。
科技不止于想象，還需要硬技術(shù)使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。以務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)走好元宇宙研究的每一步，這一過程雖有時(shí)讓人“頭大”，卻收獲頗豐。半年來，團(tuán)隊(duì)中的不少同學(xué)已從入門小白逐漸成長為技術(shù)大拿，“要想知道一艘船的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，最好是親自造一艘船。”博士生馬春鳴是團(tuán)隊(duì)的核心研究人員之一，他同時(shí)又身兼產(chǎn)品經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)運(yùn)營的職責(zé)——多重角色隨時(shí)切換，為他的技能發(fā)展賦予了更多可能性。
擺脫教條式的灌輸，在實(shí)踐中獲得啟迪，回憶起實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程，馬春鳴表示，在解決項(xiàng)目需求中如果遇到不明白的問題，他會立刻跑到樞紐里找各學(xué)域的老師交流探討，在思維碰撞的過程中，不斷汲取、消化知識，產(chǎn)生新的靈感和收獲，并即時(shí)應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)室的問題解決中。
產(chǎn)學(xué)研一體化
探索更廣泛的應(yīng)用場景
當(dāng)所有的虛擬素材擺在你眼前，你要如何設(shè)計(jì)屬于自己的元宇宙課堂？是在黑洞爆炸的邊緣，探尋宇宙的奧秘？還是穿梭古今，瞥見歷史與歲月的殘影？只要你有想法，各類課程設(shè)計(jì)都可以在元宇宙里實(shí)現(xiàn)。
“我們將把大家制作的素材上傳至中國移動的云端，這樣有需求的人就可以去云端下載，進(jìn)行課件二次開發(fā)。”陳雷教授表示，未來會將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成一個開放、共享、安全的元宇宙平臺，用戶可自定義內(nèi)容創(chuàng)作并上傳至云端，不僅僅服務(wù)校內(nèi)頂尖科研團(tuán)隊(duì)，還將輻射粵港澳大灣區(qū)，提升產(chǎn)、學(xué)、研一體的科創(chuàng)環(huán)境。
元宇宙真正的意義更多體現(xiàn)在內(nèi)容和場景的設(shè)計(jì)上，實(shí)驗(yàn)室還有更為遠(yuǎn)大的理想和發(fā)展空間：實(shí)現(xiàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)從PGC到AIGC的突破，通過批量化內(nèi)容生產(chǎn)，優(yōu)化成本費(fèi)用；把采集端投放到清水灣校園，以全息投影的方式，達(dá)成兩校師生實(shí)時(shí)互動的全新體驗(yàn)。這些都有待于團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)一步探究，團(tuán)隊(duì)也歡迎有志于此的港科廣人加入元宇宙聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的大家庭，共同為實(shí)現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量、全面落實(shí)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國、智慧社會國家戰(zhàn)略部署作出貢獻(xiàn)。
記者手記·唐子仁
來到港科廣，我有幸參與了一場別開生面的軍訓(xùn)活動，軍訓(xùn)與元宇宙緊密結(jié)合，引發(fā)了我們的濃厚興趣。帶著興趣和疑問，我們聯(lián)系到了“元宇宙思政課”項(xiàng)目的發(fā)起人陳雷教授。
陳雷教授告訴我們，在追尋科研的道路上，興趣導(dǎo)向是非常重要的。只要有興趣，港科廣的同學(xué)們都可以在元宇宙中通過設(shè)計(jì)內(nèi)容來展示自己的想法。這并不需要太高的技術(shù)要求，只需要一些基礎(chǔ)的技術(shù)和藝術(shù)儲備即可。
陳雷教授的一個觀點(diǎn)很讓我深思，他鼓勵我們要大膽思考，要根據(jù)自身興趣和目標(biāo)去尋找項(xiàng)目，通過項(xiàng)目的推進(jìn)去學(xué)習(xí)知識，而不是僅僅是盲目“追熱點(diǎn)”。只要我們明確自己的興趣，并為之努力，就一定能在適合自己的舞臺上展現(xiàn)出才華。
我深刻認(rèn)識到愛國思政與元宇宙技術(shù)的結(jié)合所帶來的潛力。元宇宙為我們提供了一個創(chuàng)新的學(xué)習(xí)和表達(dá)平臺，讓我們能夠更加自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。我期待著能夠在未來親身參與更多元宇宙與教育、科技等領(lǐng)域的結(jié)合，為自己的成長和發(fā)展帶來更多機(jī)遇和可能。
記者手記·黃燁華
如果有人問起我港科廣的軍訓(xùn)最難忘的是什么，毫無疑問，一定是元宇宙的實(shí)彈射擊。手握軍訓(xùn)安排表，“元宇宙”三個大字映入眼簾。作為以科技見長的大學(xué)，香港科技大學(xué)（廣州）竟然把元宇宙這種高科技運(yùn)用在軍訓(xùn)里！喜悅與期待，從剛?cè)雽W(xué)變激蕩在每個人心中。戴上VR眼鏡，我們穿越到虛擬靶場，去體驗(yàn)了95式步槍的拆解和實(shí)彈射擊。打靶帶給我們前所未有的新奇感，同時(shí)也伴隨著對新技術(shù)的一些疑問和困惑。
9 月 21 日，我作為學(xué)生記者，有幸采訪到了信息樞紐院長陳雷教授。
他向我們介紹，學(xué)校設(shè)想將思政教育直接融入元宇宙，例如，在元宇宙中直接構(gòu)建起紅軍長征期間各大戰(zhàn)役的場景，讓學(xué)生手握“真槍”，親自去與AI敵人打一場“戰(zhàn)爭”，切身體會紅軍當(dāng)年所面臨的種種困難，體會紅軍的堅(jiān)強(qiáng)意志?！白寣W(xué)生們沒有包袱地去上思政課”。
設(shè)計(jì)如此復(fù)雜的場景，如果VR設(shè)備跟不上，體驗(yàn)不也難以改善？我?guī)е蓱]提出了自己的問題，陳雷教授表示目前的元宇宙產(chǎn)品還有許多可優(yōu)化的空間比如讓固定的場景減少刷新次數(shù)，降低傳輸負(fù)載，從而讓VR世界更清晰，更流暢。又比如AI和元宇宙的發(fā)展必然會面臨倫理，隱私安全等挑戰(zhàn)。陳雷教授鼓勵我們本科生要敢嘗試，多思考問題的解決途徑，帶著目的去學(xué)習(xí)，而不只是為了做題而學(xué)。通過采訪，更堅(jiān)定了我在港科廣要敢想，敢試，敢闖的信念，未來就在我們的手中！
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