符芳騰：嚴謹理科生&文藝青年，選擇成為港科廣的“開門弟子”
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黑框眼鏡、說話不慌不忙且邏輯滿分……符芳騰在采訪中表現(xiàn)出來的特質(zhì)，符合著我們對一位出色理科學子的想象。今年的高考中，他考了657分，順利成為香港科技大學（廣州）的首屆本科生。擁有優(yōu)異成績的同時，符芳騰也擁有一眾熱愛的“技能”傍身，這樣一位均衡發(fā)展的學子有怎樣的學習方法？又如何在課余時間發(fā)展自己的愛好？特質(zhì)如何引導(dǎo)他走向大學生活？我們和他聊了聊。
高中時的理科生，也是一枚“文藝青年”
符芳騰高中就讀于深圳實驗學校，今年高考，他選科“物化生”并斬獲了657的分數(shù)，選擇了一條并無前人經(jīng)驗參考的道路——成為香港科技大學（廣州）首屆本科生，方向是時下相當熱門的人工智能。
理科這么強，有什么學習方法？符芳騰大方地分享了自己在學習上的“三個階段”：第一階段是接受知識，“簡單的聽課、做筆記、鉆研課本，形成知識和思維體系”；到了第二階段，便是通過題目訓(xùn)練來鞏固和加深對知識的吸收。
不過，這并非我們常聞的“題海戰(zhàn)術(shù)”，符芳騰拿出了自己的“秘籍”：建立“精選本”?！斑@里不僅有錯題，也有做對的，重點在于題的思路是否有變化和創(chuàng)新。” 在做了一定量的題目后，會收獲一份屬于自己的“精選本”。
隨后的第三階段，符芳騰把它命名為“出題人思維”：“每做一道題，尤其是歷年真題，我都會問自己幾個問題：出題人想考什么？為什么標準答案是這樣？通過怎樣的分析得到了這個答案？他直言這個方式“將自己從學生視角拉出，轉(zhuǎn)換至出題人的視角”，因此能更全面地理解題目。
雖然是個傳統(tǒng)意義上純正的“理科生”，但符芳騰也十分自豪地表示自己“文科也很不錯”。實際上，在日常生活中，他熱衷于寫詩、寫散文或文言文等，是個妥妥的“文藝青年”。
“有時候情感到了也不會壓抑，會讓自己盡量地表達出來?！狈简v向記者分享了自己的經(jīng)歷，“高中時的一次晚自習課間，我在走廊上看到月亮特別圓，顏色很特別，情緒一下子就上來了，隨后的晚自習就犧牲了一些學習的時間，寫下了一篇文章。”
在符芳騰看來，語文的學習最重要的是積累，“一定要多閱讀，不僅是書籍，更是閱讀文字，是一種輸入，有了一定輸入的積累，都會潛移默化地體現(xiàn)在你輸出的文字風格上，讓文字更有質(zhì)量，也能有更清晰的邏輯。”
符芳騰高中時參與朗誦會
要學習還是要愛好？這并非一場“零和游戲”
學習好就要犧牲愛好？不！在符芳騰的自我簡介里，列出了一長串愛好：魔方、街舞、跑馬、寫詩、健身……不禁驚嘆，這個年輕人的愛好未免太廣泛，時間管理能力也實在太強。
“魔方是小學時就著迷的愛好，看著五彩繽紛的色塊經(jīng)過扭動從無序變?yōu)橛行?，這個過程太有趣了。”符芳騰這樣介紹，表示在家里已經(jīng)收集了不同類型的三四十個魔方。
不過，符芳騰不僅僅是簡單“玩”魔方，更是在玩的過程中帶入了不少學習中的方法。“一開始會背公式，后來就慢慢思考公式的來源，并創(chuàng)造自己的公式。”善于思考的他試圖從最基礎(chǔ)的正方體，到三角、五角甚至不規(guī)則的魔方不同的機械結(jié)構(gòu)背后探索出融會貫通的原理，而這一過程也變成了一種有跡可循又十分有趣的挑戰(zhàn)。
復(fù)原魔方僅需不到13秒
相比需要坐定思考的魔方，街舞就顯得“動感十足”?！跋嘈琶總€人聽到音樂都會忍不住一起擺動，我也是這樣，街舞對我來說就是一種情感的表露，我用動作告訴觀眾我對音樂的理解，傳達出憤怒、快樂、興奮等不同的狀態(tài)。”符芳騰對街舞的看法，實際上與熱愛文學的初衷不謀而合?？梢钥闯?，在擁有縝密思維的同時，他也格外重視情緒的抒發(fā)，而這種平衡也恰恰為學業(yè)與個性的發(fā)展提供了充分的動力。
愛好太多會不會耽誤學習？符芳騰表示，高中時期仍以學業(yè)為主，但愛好是自己的重要調(diào)劑，“晚自習前我會留給自己一個小時的自由活動時間，而這些都會用在愛好上?！奔词乖诟呷詈髸r期，符芳騰也依舊為愛好留出一席之地，“有壓力了就去跑步，釋放后就能更好地再出發(fā)了?！?/p>
目前：“一切都按照計劃進行得很好”
今年是香港科技大學（廣州）首年招收本科生，學校前沿的理念和教學設(shè)置吸引了來自全國四省以及港澳臺、國際的一百多名的優(yōu)秀學子，他們渴望與這所嶄新的學校共同成長，探索科技的奧秘。作為“開門弟子”，符芳騰給出了自己選擇港科大（廣州）的理由：不設(shè)限?！斑@是這所大學最大的特點，我可以在這所學校里成為任何我想成為的人?！彼终J可學校前兩年并不細分專業(yè)的設(shè)計，在他看來，打破專業(yè)束縛的學習生活就像一場“通關(guān)游戲”，“學校給我們技能點，我們可以去任何方向進行升級?！?/p>
而關(guān)于所選的人工智能方向，符芳騰向記者娓娓道來了緣由，“填報志愿前我來學校參觀了一次，一位學長對我講述了人工智能的四個階段，而目前我們都認為十分強大的GPT4.0也僅僅處于第二階段，這讓我對人工智能的未來發(fā)展更加好奇，實在很想親自邁入這個領(lǐng)域，看看它究竟是什么樣子?！?/p>
繁忙的高三，符芳騰從同學那里接過了班長的職務(wù)，也是這段經(jīng)歷帶給了他更多與同儕相處的經(jīng)驗，以及對于主動參與、承擔責任的理解，這些都為他在踏入大學后的生活提供了更多的靈感。剛?cè)雽W不到一個月，符芳騰已經(jīng)有了不少經(jīng)歷：參與迎新晚會并表演街舞、擔任二班班長、組織和研究生的學長進行街舞club的建立……而談及與同伴的相處，符芳騰延續(xù)了學習時的秘籍：“還是要多視角，換位思考，做題時是出題人思維，那現(xiàn)在就是‘同學思維’?！?/p>
符芳騰在香港科技大學（廣州）的入學軍訓(xùn)當中
對未來的大學生活有何期許？符芳騰期待著自己在知識的海洋里盡情探索人工智能領(lǐng)域的更多未知，“目標是拿到獎學金”，而對于更多更廣泛的課余生活，他則有更多的“小目標”：創(chuàng)辦街舞社、制作30個視頻、在本學期組織并參加一次校園馬拉松等等，而為此，他已經(jīng)提交了街舞社的創(chuàng)辦方案，認識了同樣熱愛跑馬拉松的同學，打算一起在日常進行速度、耐力、體能等方面的訓(xùn)練，“目前，一切都按計劃進行得很好?！泵鎸τ浾?，符芳騰這樣堅定地說。
