英才訪談特別篇 | 港科廣的“她”力量
系列報(bào)道“英才訪談”
- 2023國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)特別篇-
今天，是港科大（廣州）建校以來(lái)慶祝的首個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)?！坝⒉旁L談”系列報(bào)道邀請(qǐng)了不同崗位上的4位女性，她們分別在行政管理、教學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)室管理等崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。她們當(dāng)中，有些和港科大和港科大（廣州）淵源已久，有些則是初識(shí)。在這個(gè)特別的日子里，一起傾聽她們和港科大（廣州）動(dòng)人的故事。
李桂梅
港科大（廣州）行政資源部主任、資產(chǎn)管理辦公室副主任
黃 宇
港科大（廣州）校長(zhǎng)辦公室對(duì)外關(guān)系處處長(zhǎng)、人才服務(wù)處處長(zhǎng)
馬近遠(yuǎn)
港科大（廣州）教育創(chuàng)新與實(shí)踐研究所/教育科學(xué)學(xué)院研究員
徐谷
港科大（廣州）材料表征與制備中心高級(jí)經(jīng)理
Q：為什么選擇加入港科大（廣州）？
李桂梅：我是2010年加入廣州市香港科大霍英東研究院的，當(dāng)時(shí)倪校長(zhǎng)（現(xiàn)任港科大（廣州）校長(zhǎng)）任職研究院的院長(zhǎng)。那時(shí)候研究院也剛剛成立不久，面臨很多制度上的挑戰(zhàn)，每天有很多需要“救火”的工作。研究院是港科大在內(nèi)地的分支機(jī)構(gòu)，我在工作上和港科大有很多緊密的聯(lián)系和往來(lái)。剛加入研究院時(shí)我主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，后來(lái)逐漸開始統(tǒng)籌研究院整體的行政工作。
2018年年底，在史維校長(zhǎng)（港科大第四任校長(zhǎng)）的帶領(lǐng)之下，港科大開始啟動(dòng)籌備建立港科大（廣州）。2019年初，和廣州市政府的第一次工作會(huì)議我就有參加。史維校長(zhǎng)一行來(lái)廣州考察時(shí)候的場(chǎng)景我還歷歷在目，我們一群人站在河堤上，史校長(zhǎng)指著眼前不遠(yuǎn)處的一片土地說(shuō)：“這塊地就是以后的香港科技大學(xué)（廣州）”。
從2019年9月正式獲批籌設(shè)，到2020年擁有法定身份，我和研究院的大部分行政團(tuán)隊(duì)就轉(zhuǎn)去支持港科大（廣州）初期的籌設(shè)工作?？梢哉f(shuō)，我有幸參與了港科大（廣州）建設(shè)的全過(guò)程。對(duì)我而言，加入港科大（廣州）沒(méi)有特別的“為什么”，是一個(gè)順理成章、自然而然的選擇。
黃宇：加入港科大（廣州）之前，我曾在香港從事過(guò)推動(dòng)內(nèi)地與香港教育科技交流的工作，與香港高教界、科技界聯(lián)系緊密，也因此了解到香港科技大學(xué)要與廣州市人民政府、廣州大學(xué)三方合作舉辦香港科技大學(xué)（廣州）。
我一直從事高等教育管理工作。我想，無(wú)論是做學(xué)術(shù)還是行政工作，只要是在高等教育界工作的人，都懷揣著“教育改革”夢(mèng)想。港科大（廣州）為世界高等教育范式改革探路的決心、“港科大一體，雙校互補(bǔ)”的獨(dú)特發(fā)展理念都十分吸引我，因此選擇了加入。
徐谷：來(lái)港科大（廣州）之前，我在香港科技大學(xué)的MCPF（Materials Characterization and Preparation Facility，材料表征與制備中心）工作了20年。MCPF是港科大最成功的中央實(shí)驗(yàn)室之一，當(dāng)我得知在港科大（廣州）籌建規(guī)劃中提出要建設(shè)MCPF時(shí)，我想，如果能把我?guī)资暝诿绹?guó)和中國(guó)香港所學(xué)的知識(shí)以及在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)帶過(guò)來(lái)的話，為與港科大同根同源的港科大（廣州）的創(chuàng)建與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，同時(shí)也為我的職業(yè)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我在港科大的材料制備與表征研究中心工作期間，管理電磁學(xué)、電子掃描電鏡、納米加工和薄膜制備等幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室和日常的運(yùn)行，同時(shí)負(fù)責(zé)MCPF的安全檢查與監(jiān)管工作?；谶@些工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，在港科大（廣州）籌備初期，我就開始為實(shí)驗(yàn)研究中心的規(guī)劃、建構(gòu)以及布局提供咨詢意見，并于2021年開始不久正式成為港科大（廣州）一員，算是最早加入港科大（廣州）籌建團(tuán)隊(duì)的成員之一。
馬近遠(yuǎn)：在加入港科大（廣州）之前，我任職于南方科技大學(xué)高等教育研究中心，并參與創(chuàng)建深圳的第一家國(guó)際組織——聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育創(chuàng)新中心。我曾經(jīng)效力于聯(lián)合國(guó)教科文組織北京辦公室教育處、并曾作為聯(lián)合國(guó)公務(wù)員任職于聯(lián)合國(guó)亞太經(jīng)社理事會(huì)。至于我的求學(xué)經(jīng)歷，我在北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院獲得學(xué)士學(xué)位，在多倫多大學(xué)獲得高等教育和國(guó)際比較教育的碩士學(xué)位，在香港大學(xué)獲得高等教育和國(guó)際比較教育的博士學(xué)位。
我在南科大工作期間推進(jìn)南科大的新工科教育研究，“無(wú)可避免”地，南科大“中國(guó)工程教育改革實(shí)驗(yàn)室”——系統(tǒng)設(shè)計(jì)與智能制造學(xué)院（SDIM）的創(chuàng)建者，吳景深教授（現(xiàn)任港科大（廣州）副校長(zhǎng)（教學(xué)））成為了我的訪談對(duì)象。通過(guò)兩次深度訪談，我被他推進(jìn)高等教育改革的理想和篤定信念，以及育人情懷所深深折服。但其實(shí)當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他的一些對(duì)人才培養(yǎng)范式改革的構(gòu)想是“理想主義”的。待真正加入改革的隊(duì)伍之后，我認(rèn)為他是一位“腳踏實(shí)地的理想主義者”（笑）。再后來(lái)，我就追隨吳老師的腳步來(lái)到了港科大（廣州）。
Q：您在港科大（廣州）主要負(fù)責(zé)的工作是什么？
李桂梅：目前的工作和之前在研究院的范疇相似，都是統(tǒng)籌人、財(cái)、物的工作。還要協(xié)調(diào)師生的吃、住、行等，從餐廳、宿舍、家具、綠化等方方面面，和后勤部門的聯(lián)系也十分緊密。當(dāng)然從研究院到一所學(xué)校，體量不能同日而語(yǔ)，壓力大了很多。
在港科大（廣州）的籌建初期，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人員很少，基本是港科大的團(tuán)隊(duì)兼職承擔(dān)很多工作。我自己同時(shí)也要兼顧研究院的工作，直到2022年才全部交接出去。
黃宇：我是2021年11月加入學(xué)校的。剛加入時(shí)候主要圍繞學(xué)校的正式設(shè)立和開學(xué)籌備開展工作。開學(xué)后就轉(zhuǎn)入日常運(yùn)營(yíng)的行政管理和服務(wù)工作。總結(jié)而言，我和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的工作可概括為：對(duì)外聯(lián)系、對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)。這不僅僅包括對(duì)外關(guān)系和人才服務(wù)的工作，也包括很多傳統(tǒng)意義上高校校長(zhǎng)辦公室的工作。因?yàn)閷W(xué)校在創(chuàng)辦初期，架構(gòu)還在逐步建立和完善，許多現(xiàn)階段還沒(méi)有團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的工作也需要有人開始奠定基礎(chǔ)。
我認(rèn)為，我們工作的重點(diǎn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。第一，作為內(nèi)地與香港的合作辦學(xué)大學(xué)，我們每天都在經(jīng)歷不同文化的碰撞，需要在學(xué)校內(nèi)部以及學(xué)校與外部持份者之間架起一個(gè)橋梁，使來(lái)自不同制度文化、思維方式和行事風(fēng)格的各方能夠溝通順暢并密切配合；第二，作為扎根中國(guó)大地創(chuàng)辦的一所國(guó)際化的大學(xué)，需要我們幫助學(xué)校提供決策參考，在哪些方面進(jìn)行融合趨同，或者在哪些方面堅(jiān)持特色發(fā)展；第三，要贏得支持，首先要讓人了解和理解。這需要我們準(zhǔn)確無(wú)誤地向外部持份者傳遞學(xué)校的辦學(xué)精髓，以得到對(duì)方的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)而才能獲得發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同和支持。
徐谷：盡管我是物理學(xué)博士，但在我受教育的過(guò)程中，接受過(guò)物理學(xué)、量子光學(xué)、材料工程學(xué)以及納米制造等不同領(lǐng)域的專業(yè)教育，對(duì)科學(xué)研究、學(xué)科交叉融合要求和需求有著親身的實(shí)踐與體會(huì)，對(duì)于我目前的工作是很有幫助的。
我現(xiàn)在在港科大（廣州）負(fù)責(zé)MCPF建設(shè)、管理與發(fā)展規(guī)劃工作。包括前期購(gòu)置的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)場(chǎng)和安裝，實(shí)驗(yàn)室支撐系統(tǒng)的搭建，規(guī)范研究中心管理與運(yùn)行規(guī)則，以及對(duì)新入職同事的工作指導(dǎo)和培訓(xùn)和MCPF未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃等等。港科大（廣州）MCPF建設(shè)，一方面是參考在港科大成熟的經(jīng)驗(yàn)和模式，同時(shí)融合了國(guó)內(nèi)在實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)范方面的要求。不過(guò)，無(wú)論管理模式有什么差異，我們始終把研究中心高效運(yùn)行，給教學(xué)科研提供最好的支撐服務(wù)貫穿到整個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理工作中。
馬近遠(yuǎn)：我目前負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容分為如下兩大部分：第一，在教育科學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)本科通識(shí)教育體系的規(guī)劃設(shè)計(jì)以及人文、社科及藝術(shù)領(lǐng)域通識(shí)課程的組織和設(shè)計(jì)。第二，負(fù)責(zé)教育創(chuàng)新與實(shí)踐研究所的三部分工作，主要包括：教師與助教的教學(xué)培訓(xùn)；教學(xué)相關(guān)政策的研究和制定，以及教學(xué)支持系統(tǒng)的建構(gòu)；第三部分是教育教學(xué)創(chuàng)新的宣傳與拓展。
Q：您在港科大（廣州）工作、生活有什么感受？印象最深的事情是什么？
李桂梅：回望籌備這一路，確實(shí)很感慨的是“天時(shí)、地利、人和”。就拿校園建設(shè)來(lái)說(shuō)，我們?cè)谏w地下室時(shí)候，一直沒(méi)有下過(guò)雨，施工沒(méi)有受到過(guò)影響。等到我們?nèi)糠忭斨笥昃蛠?lái)了，剛好節(jié)省了很多防水的人工檢測(cè)工序。我們正式開學(xué)之后沒(méi)多久就疫情就結(jié)束了，現(xiàn)在和香港的交流也恢復(fù)正常。
要說(shuō)印象最深，要數(shù)去年挖貫穿學(xué)校的小河的事。去年的6月下旬的某一天，倪校長(zhǎng)剛剛結(jié)束隔離，我和李斌博士（校長(zhǎng)特別助理兼校長(zhǎng)辦公室主任）陪同校長(zhǎng)一起到學(xué)校工地上來(lái)考察，早上六點(diǎn)就到了。我們的設(shè)計(jì)圖上一直有一條貫穿核心區(qū)的河道，結(jié)果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有河道。我們馬上去詢問(wèn)，結(jié)果得知設(shè)計(jì)圖已經(jīng)變更，河道將被花壇替代，而且即將實(shí)施澆灌鋼筋混凝土。
實(shí)施澆灌當(dāng)天各個(gè)施工方的負(fù)責(zé)人都在。準(zhǔn)備要倒水泥的時(shí)候，李斌博士站出來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)要是敢澆這個(gè)水泥，就先從我身上澆過(guò)去！”施工隊(duì)也嚇了一跳，只好緊急叫停了澆灌。后來(lái)在各方協(xié)調(diào)和配合之下，小河又回來(lái)了。正是因?yàn)橛兴菚r(shí)候的堅(jiān)持，我們學(xué)校里才能有“校寵”小天鵝、小鴨子的棲身之地，校園的環(huán)境才有這么多的生機(jī)和樂(lè)趣。
黃宇：最大的感受是，我們的工作是充滿了希望和期待的！
學(xué)校從事正式設(shè)立和開學(xué)的工作是非常重大的項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中感受到的來(lái)自外部的支持、關(guān)注和期待，以及內(nèi)部同事們的十足干勁和團(tuán)結(jié)一心，都讓我印象深刻、備受感動(dòng)。
外部而言，各級(jí)政府部門所給予的辦學(xué)支持和關(guān)心，不僅僅是在政策和財(cái)政方面，他們是把創(chuàng)辦這個(gè)學(xué)校當(dāng)作自己的大事，傾注了大量的心血；還有社會(huì)各界的關(guān)注和期待，讓人感覺(jué)到我們?cè)跒橐环輦ゴ蟮氖聵I(yè)拼搏。從內(nèi)部講，我們?nèi)纳系较?，大家目?biāo)一致、團(tuán)結(jié)一心。遇到什么問(wèn)題，總是有同事站出來(lái)承擔(dān)和解決，大家都不計(jì)較個(gè)人得失。這種朝著共同目標(biāo)一起奮斗前進(jìn)的精神面貌和狀態(tài)，對(duì)于事業(yè)剛剛起步的我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。
徐谷：去年8月18日，我跟隨清水灣過(guò)來(lái)的大部隊(duì)結(jié)束隔離后，第一次踏上腳下這片校園。校園的設(shè)施、設(shè)備與完善的清水灣相比還是存在相當(dāng)大的距離。剛來(lái)時(shí)候的第一個(gè)感觸就是，我們是來(lái)做“開荒?！钡?。
最大的感觸是，這個(gè)學(xué)校充滿了活力。我們最近正在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)儀器的安裝工作，上周六晚上，我們的一位同事發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室停電了。這對(duì)于正在安裝的設(shè)備來(lái)說(shuō)相當(dāng)致命，有可能會(huì)造成昂貴設(shè)備的嚴(yán)重?fù)p害。所幸是憑借我們的經(jīng)驗(yàn)，在設(shè)備購(gòu)置的時(shí)候就給每一臺(tái)儀器都配備了不間斷的電源，但也只夠支持幾個(gè)小時(shí)。同事發(fā)現(xiàn)這一緊急狀況之后在工作群里通知我們。團(tuán)隊(duì)同事們的反應(yīng)讓我特別感動(dòng)，幾乎所有的同事都馬上返回實(shí)驗(yàn)室、迅速響應(yīng)、各司其職地開始工作，盡可能地把突然停電對(duì)設(shè)備造成的損害降到了最低。我們MCPF的同事對(duì)待實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備都像對(duì)待自己的孩子一樣，用心地呵護(hù)著。
馬近遠(yuǎn)：我是2022年2月22日星期二（百年內(nèi)最“2”的日子，哈哈）加入的港科廣，至今一年，這可真是“夢(mèng)幻的一年”。
首先，我認(rèn)為“沃土”已經(jīng)不足以表達(dá)做為一位從事高等教育研究的學(xué)者的感受，港科廣可以稱得上是高等教育研究的“宇宙盡頭”，她可以真正成為高等教育范式改革的“生活實(shí)驗(yàn)室”！
從研究南科大開始，我開始逐步探究“新型研究型大學(xué)”的身份特征，由于受到各種制度掣肘，新型研究型大學(xué)在改革道路上會(huì)遇到諸多挑戰(zhàn)。在不同的歷史發(fā)展階段和國(guó)度，大學(xué)都具有自己的應(yīng)然模式，我們也會(huì)探討大學(xué)育人模式的Ideal type（理想模型）。最近我參加高等教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會(huì)議，為同行學(xué)者們介紹港科廣的范式改革，大家都覺(jué)得石破天驚，不少學(xué)者還激動(dòng)地表達(dá)“人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新就應(yīng)該這樣做”，或者“這簡(jiǎn)直是在夢(mèng)里出現(xiàn)的模式”。大家普遍認(rèn)為，港科廣設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)模式是最接近Ideal type的。我們的教育范式改革逐漸得到國(guó)內(nèi)外高等教育界的矚目。
加入學(xué)校這短短一年，有太多難忘的時(shí)刻。最讓我印象深刻的，是我們的團(tuán)隊(duì)和校長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)“校長(zhǎng)開學(xué)第一課”。以原創(chuàng)的、顛覆傳統(tǒng)的方式來(lái)舉辦港科廣歷史上第一次“開學(xué)第一課”。整個(gè)過(guò)程中，大家都心無(wú)旁騖、擰成一股繩，每一位小伙伴都超級(jí)給力。很難用言語(yǔ)去淋漓盡致地表達(dá)那段時(shí)間的心境和感受，我覺(jué)得人一輩子有這么一段經(jīng)歷，真的是很滿足。
Q：女性經(jīng)常被問(wèn)到“是如何平衡家庭與工作”的，您怎么看待這個(gè)問(wèn)題？
李桂梅：我覺(jué)得沒(méi)有絕對(duì)的平衡，處理關(guān)系時(shí)候盡量避免“不平衡”。和家庭成員有充分的溝通，每個(gè)人有不同的角色。維持家庭的平衡的同時(shí)，我也有空間去開展工作。在家庭里，我認(rèn)為“孩子的媽媽”和“父親的女兒”的角色，我是扮演的很好的。但是妻子的角色，我做的比較普通。在孩子的培養(yǎng)和教育上，我先生付出的遠(yuǎn)比我多，如果家庭遇到什么壓力都是由他承擔(dān)的，我是躲在后面的。但我也把他培養(yǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的男人（笑）。
黃宇：講到這點(diǎn)我是比較慚愧的，現(xiàn)在好像還不能給大家做一個(gè)“平衡”的榜樣。在大家眼中，港科大（廣州）也是在開創(chuàng)一份新事業(yè)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。千頭萬(wàn)緒的工作必須要有人承擔(dān)，不僅僅是我，相信對(duì)于很多同事來(lái)說(shuō)都很難完全做到平衡。不過(guò)幸運(yùn)的是，我得到了家人許多的理解和支持，他們?yōu)槲腋冻龊芏啵曳浅８屑に麄?。希望學(xué)校事業(yè)進(jìn)入穩(wěn)定期之后，我能盡量平衡好家庭和工作。
徐谷：我好像沒(méi)有刻意去尋求特別的家庭與工作平衡。我自己是屬于比較有事業(yè)心的女性，我的感受是“行勝于言”，因?yàn)樵谖也粩鄬W(xué)習(xí)和努力工作的過(guò)程中，也在潛移默化地影響著孩子和家庭。我女兒很自強(qiáng)也很獨(dú)立，她在斯坦福大學(xué)畢業(yè)，我們一家三口都是各具專業(yè)的博士，一家人生活和諧默契，彼此之間相互支持。
馬近遠(yuǎn)：這可能是采訪女性的一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題”。我覺(jué)得，其實(shí)女性也不用那么在意這種所謂的“刻板印象”，重要的是我們?nèi)绾味ㄎ蛔约?。無(wú)論是學(xué)科、性別、年齡，如果我們自己也被“刻板印象”牽著鼻子走，就可能就會(huì)找不準(zhǔn)自己的定位。
就我個(gè)人而言，現(xiàn)在的狀態(tài)不是特別需要平衡家庭和工作。在家庭上，我的先生一直給我極大的支持，在孩子的教育上他的投入和付出比我多得多，內(nèi)心非常感激，而且，孩子已經(jīng)上初中開始住宿了（南沙的中學(xué)給力的），我們相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)少操心一些。
Q：對(duì)于剛剛加入港科大（廣州）的女性有什么建議？
李桂梅：工作是一個(gè)樂(lè)趣，生活是享受。希望加入我們的姐妹們，在享受工作的樂(lè)趣的時(shí)候，也要過(guò)好幸福的生活。
黃宇：港科大（廣州）是一個(gè)讓女性教師能夠同時(shí)享受工作和生活的地方，這是我們共同的期待和共同的守護(hù)，歡迎更多優(yōu)秀女性加盟，讓我們?cè)谶@里相遇并共同努力，與學(xué)校相互成就。任時(shí)光流逝，我們眼里寫滿了故事，臉上卻無(wú)風(fēng)霜。
徐谷：不管是對(duì)男性還是女性都是一樣，港科大（廣州）有很大的空間和很多機(jī)會(huì)去挖掘自身的潛力，如果你充滿熱情，積極投入港科大（廣州）的發(fā)展之中并堅(jiān)持下去，你就會(huì)感覺(jué)生活充實(shí)而忙碌，同時(shí)也獲得自身能力或技能的提升以及職業(yè)上的滿足感。
馬近遠(yuǎn)：在港科大（廣州），無(wú)論男女，只要找準(zhǔn)一個(gè)支點(diǎn)，每一個(gè)人都可以撬動(dòng)地球，請(qǐng)相信自己，因?yàn)槟阋呀?jīng)選擇加入一個(gè)如此豐盛且鮮活的“創(chuàng)業(yè)”團(tuán)隊(duì)，和一所如此富有生命力的創(chuàng)新型大學(xué)。
